Mi Proyecto

1.- IDENTIFICACIÓN PROYECTO
Nombre del Proyecto: Mejorando nuestra lectura
Establecimiento: Colegio de Maipo
Destinatarios: Comenzaremos con 3° y 4° educación básica como piloto para replicarlos más tarde en los niveles siguientes.
Duración del Proyecto: 2 meses

2.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Dado los malos resultados de las pruebas estandarizadas tomadas por el ministerio como el SIMCE. Hemos decidido realizar este proyecto que apunta a mejorar y promover la lectura comprensiva como también la ortografía. Utilizando para ello la tecnología por ser motivadora e interesante para los niños lo que los interesará en la realización de las distintas actividades y etapas del proyecto.


3.- COMPETENCIAS TIC PADRES , APODERADOS Y COMUNIDAD
Con el fin de realizar una nivelación entre los padres y/o apoderados se preparará una alfabetización digital general, para permitir el apoyo de ellos en el desarrollo de las competencias en alumnos. Algunas acciones serán:
Reconocer el computador y sus principales partes
Escribir, editar y ordenar información.
Recuperar, guardar y organizar información en distintos formatos.
Valorar las nuevas tecnologías como un medio de incorporación y apoyo en la incorporación de nuevos conocimientos


4.- COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DE PROYECTO

Domina las competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera
eficiente y crítica en todo su desempeño profesional.
Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de enseñanza aprendizaje.
Diseña y ejecuta Proyectos educativos informáticos.
Utiliza las TIC para gestionar de manera eficiente su trabajo como docente en la gestión de proyectos de innovación pedagógica…
Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando lasTIC como herramienta de integración y participación profesional manteniendo unproceso de mejora continua en su práctica y consolidando un desarrollo de alto desempeño profesional.
Publica material didáctico, planificaciones y material pedagógico en general.
Forma parte de redes de apoyo pedagógico y participa de sitios y Blogger de tipo educativos.

5.- OBJETIVO GENERAL
Mejorar la comprensión lectora en alumnos de 3° y 4º básico del Colegio de Maipo.

6.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Explorar el mundo de los cuentos a través de personajes de fantasía.
Leer y seleccionar un cuento.
Disfrutar obras literarias breves que contribuyan a ampliar su imaginación, afectividad y visión del mundo.
Utilizar el procesador de texto Word y sus herramientas básicas.
Conocer lo que es un blog y creación de uno.


7.- APRENDIZAJES ESPERADOS
Desarrollar capacidades en los niño en el adecuado manejo de las herramientas computacionales y de la Internet.
Utilizar el procesador de texto Word como medio de expresión escrita.
Mejorar la lectura comprensiva.

8.- CONTENIDOS MÍNIMOS
Lectura de cuentos cortos elegidos.
Copia de alguno de los cuentos leídos y seleccionados

9.- RECURSOS HUMANOS
Profesora de curso
Profesora coordinadora
Ayudante


10.- RECURSOS MATERIALES
Sala de informática con 40 PC
Impresora
Acceso a Internet
Impresora, etc
INSUMOS
Tinta papel.

11.- ETAPAS O ACTIVIDADES:
1.-Inicio:
Diagnóstico de los alumnos para revisar nivel de dominio de PC.
Trabajo de nivelación del uso del Word y sus competencias básicas.
Aprenden a escribir copiar, pegar, insertar imágenes, crear carpetas para guardar trabajos, etc.
Formación de monitores entre los alumnos más aventajados.


Desarrollo:
Navegación por Internet, utilizan Google para buscar cuentos.
Seleccionan cuento .
Desarrollan guía de trabajo presentada por profesor, respecto al cuento. Webquest
Escriben cuento elegido en el procesador de text o Word, utilizando herramientas de Formato.
Marcan palabras desconocidas (mínimo 6 palabras) .
Utilizan Internet para buscar el significado de las palabras destacadas.
Escriben oraciones con dichas palabras
12.- Evaluación:
Muestra de los trabajos digitales a través de presentación Power Point y confección de un blog del proyecto.